所有人都有这种阅历，那便是在看过新闻、读过故事之后，心里会涌现出诸多想法。而后，将这些零散的感触进行系统整理，这样做不仅仅能够使思路变得清晰，更进一层能够加深对事件的理解，甚至还能够改变我们看待世界的方式呢。
新闻是社会的镜子
各式各样每天出现的事件，借着媒体的进行给予着相关报道，从而展示在我们眼前。这些报道不把传递信息这种事情给落下，并且还能够承担起像一面镜子一样的作用，在其中印照着社会的各个不同方面。从国际间发生的争端一直直到街头出现的微小事情，新闻在我们形成认知途中构建起了外部得以看到的世界。
我们通过持续关注新闻，得以了解自身生活环境以外十分广阔的天地，它助力我们理解社会运行的规则，理解当下面临的挑战以及人们普遍关心的问题，而这种了解乃是公民参与社会生活的认知基础。
触动背后的理性思考
一条有关被橡皮筋勒伤的小狗的新闻，会马上引发人们的同情跟愤怒 ，这样的情感反应是人性善意的自然流露 。可是 ，待情绪安定后 ，更要质问伤害为何出现 ，还有要怎样避免 。
理性思索要求我们越过本能的情感反应，进而剖析事件后面出现的缘由。譬如，虐待动物也许体现出当事人法治观念的薄弱或是存在心理问题。考量怎样从制度以及社会教育层面预防这类事件，相较于单纯的情绪发泄而言更具备建设性。
责任感从理解开始
诸多社会新闻都关联着责任归属方面的问题，举例来说，像是那一篇讲述多位子女长时间不到家探望独居老人的报道，所直接指向的便是家庭责任范畴，子女出现的疏忽致使老人的期盼一回回地落空 。
我们在家庭里的角色，因这类事件而被促使去反思。责任感的培育呢，起始于对他人所处情境的领会以及共情。意识到父母于时光之中逐渐变老，意识到陪伴具备不可替代的特性，这是践行孝道的首个步骤。
好奇心的双面性
新闻里通常会出现因好奇心引发的意外情况，比如说儿童由于去操作危险器械进而受到伤害。毫无节制的好奇心真的有可能使自身处于危险境地，特别是那些对风险认知欠缺的未成年人 。
然而，人类探索以及进步的根本动力是好奇心。问题的关键在于进行引导以及区分场景。在学习跟科学研究当中，那种“打破砂锅问到底”的好奇心值得予以鼓励；在面对明确的危险之时，就需要克制冲动，将安全置于优先位置。
真实是新闻的生命
新闻是观众期望看到乃是那种出于真实情况的客观报道。虚假不实或者过度夸张的信息不但会误导大众方面的群体呢，而且还会对媒体所具有的公信力造成损害呢甚至会引发没有必要的恐慌情况。对于新闻真实性展开的追求这是针对受众的一种基本尊重行为 。
于信息泛滥之时，受众亦需提升媒介素养，要学会交叉验证，去辨别可信信源。对存疑之报道秉持审慎态度，不在未证实之时轻易转发内容，此乃每个人应尽之责任。
从观看到行动的可能
看一则消防员于高空对轻生者开展救援的新闻，其结局常常是成功将人救下。然而，救援成功并不等同于问题被解决。观众时常会进行追问，当事人因何而轻生，她在后续能不能获得心理支持，会不会再次去尝试，。
这给我们发送了警醒信号，好多社会方面的问题在成为热点被大家关注以后，就会很快地从人们能够看见的范围之内消失不见，然而当事人所面临的艰难处境却极有可能一直持续存在着。这使得我们不得不好好地去思索，除了仅仅是去观看以及发表一些评论之外，个人或者整个社会能不能实行一些更加积极主动的行为举措呢，比如说去大力支持社区里专门开展心理援助的机构，对自己身边的人给予更多一些的深切关注。
读完一则能引发强烈共鸣的新闻之后，不是感叹，一般会采取什么样具体的行动去回应它呢？欢迎在评论区域分享你的作为。要是觉得这篇文章有启发，同样请点赞给予支持。